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科學日

各級學生透過「科學日」的主題活動，在濃厚的科探學習氣氛下學習，提升學生對「空氣」及「水」等主題的學習興趣。

科學日－「空氣的探究」

一至二年級

深呼吸一吹，看看哪張紙跑得快！

同學正用心製作吹箭作品。

同學透過動手操作了解空氣佔有空間的特性。

製作完成後，同學們正進行小組比賽。

三至四年級

同學嘗試利用不同的方法阻止水從膠樽漏出。

同學們完成了自己組別的「降落傘」。

同學用力吹，探究空氣流動的情況。

分班比賽開始，看看哪個「降落傘」最平隱。

五至六年級

同學動手操作神奇的紙條。

同學正在測試紙飛機，了解各種紙飛機的飛行情況。

冠軍組別向全級分享製作的心得。

科學日－「水的探究」

一至二年級

攤位遊戲

同學們正在挑戰水的表面張力。

實驗活動

同學們投入地觀察測試的結果。

同學們測試能把電芯浮在水面的方法。

同學細心觀察這種物料的滲水情況，了解其特性。

三至四年級

同學們透過觀察了解毛細管現象

同學製作槍口不同大小的水槍。

同學仔細觀察不同物質的浮沉情況。

同學們分工合作，一起測試、一起紀錄、一起學習！

如何才能把分流的水柱匯合在一起?

五至六年級

同學成功利用鹽把冰吊起?

同學細心觀察及紀錄實驗結果。

同學們都十分認真製作水火箭。

同學們都十分認真製作水火箭。

同學們觀察把肥皂水滴在水面上粉末的移動路徑。

同學們戴上各項裝備進行水火箭測試！

同學聆聽家長義工的講解，了解實驗的科學原理。

老師細心指導學生如何進行測試！

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